最近牛达人配资，“娃哈哈瓶盖当公章”的话题在网上引起热议。原本普通的饮料瓶盖，竟然成了学生实习证明上的“盖章神器”，这一现象背后反映了高校就业评价体系下学生的无奈与挣扎。
娃哈哈瓶盖内侧独特的放射状凸起纹路和中心的圆形凹陷，按压后形成的红色印记边缘有星星点点的“星芒”，中心则是一块圆形留白，看起来像一个简易版公章。有学生将这一发现拍成视频，展示瓶盖在印泥里轻轻一蘸，再稳稳地按在纸上，一个清晰的红色“印章”便出现了。甚至有网友钻研出“进阶玩法”牛达人配资，通过旋转无字瓶盖，盖出模糊红圈，用来模仿公章上的复杂图案。这种工业设计上的无意巧合，为走投无路的学生们提供了一种“盖章平替”方案。
这背后是高校不合理就业评价体系带来的压力。部分高校将实习证明与毕业证挂钩，甚至强制要求学生提交盖有“知名企业公章”的实习证明，否则就扣发毕业证。然而现实中，大企业实习岗位竞争激烈，普通学生很难获得实习机会。面对毕业的“硬指标”，学生们只能另寻出路。于是，娃哈哈瓶盖这类“公章平替”便成了无奈之选。此前，云南就有10名学生借用同一家小卖部盖章，结果被班主任质问：“哪家小卖部能招十个大学生？”而万金油盒子、化妆品瓶盖等日用品，也纷纷被开发成“公章替代品”牛达人配资，可见学生们为了凑齐实习证明，已经绞尽脑汁。
“娃哈哈瓶盖当公章”表面看是学生的创意之举，实则是对高校就业评价体系的无声抗议。高校要求学生实习本意是让学生积累实践经验，但如今却演变成一场“盖章闹剧”。学校只看重实习证明这一结果，忽视了实习过程的监督与指导，让实习沦为形式主义。对学生而言，这种被迫造假不仅无法提升自身能力，还违背了诚信原则；从长远看，虚假的实习经历进入就业市场，也会扰乱人才评价秩序，让真正有实习经验的学生失去公平竞争机会。
要改变这一现状，高校必须重新审视实习要求，不能将“盖章”作为唯一评判标准，而应注重学生实习过程中的实际收获。学校可以主动与企业合作，拓宽实习渠道，为学生提供更多真实的实习机会；同时，加强对实习过程的跟踪管理，用实际行动取代简单粗暴的“盖章考核”。毕竟，比起用瓶盖伪造的“公章”，学生在实习中积累的真才实学才是他们未来就业路上最坚实的“印章”。
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